Ihr Förderbeitrag sichert Praxisplätze im 4. IMS-Jahr – betreut und geprüft
Drei Schuljahre liegen hinter den Lernenden; ohne Praxisplatz im obligatorischen vierten Jahr bleibt der Abschluss aus. ready4future ICT schafft solche Plätze für Lernende der Informatikmittelschule (IMS) im Kanton Aargau und begleitet sie bis zur Abschlussprüfung. Die Abos der Praxispartner finanzieren die Projektarbeit; Begleitung, IPA-Vorbereitung und die Evaluation eines übertragbaren Modells decken diese Abos nicht. Genau dort wirkt Ihr Beitrag: zweckgebunden eingesetzt, transparent abgerechnet und mit der Evaluation bis Q3 2027 überprüfbar.
Der Engpass liegt beim vierten Jahr
Die Schweiz braucht bis 2033 gemäss der Bedarfsprognose von ICT-Berufsbildung Schweiz 128'600 zusätzliche ICT-Fachkräfte; 54'400 davon muss sie über den heutigen Ausbildungsstand hinaus ausbilden. Im Aargau bildet die IMS an zwei Standorten Nachwuchs in Applikationsentwicklung aus. Nach Beobachtung aus der Ausbildungspraxis fehlen Praxisplätze im obligatorischen vierten Jahr – und ohne Praxisjahr gibt es keinen Abschluss.
Quellen: Bedarfsprognose 2033, ICT-Berufsbildung Schweiz / BSS (September 2025); Kanton Aargau BKS; Engpass-Befund und Abschlusszahl: Beobachtung bzw. Erfahrungswert der Trägerschaft aus der Ausbildungspraxis, keine amtliche Statistik. Die vollständige Analyse mit Lösungsansätzen: Impulspapier «Das 4. Jahr».
Der Pilot läuft bereits – offen ist noch der vierte Platz
ready4future ICT stellt ausgewählte IMS-Lernende der Fachrichtung Applikationsentwicklung für ihr obligatorisches viertes Ausbildungsjahr bei der Alpasana GmbH an. Die Lernenden arbeiten fachlich eng begleitet, remote und KI-gestützt an echten Projekten für Schulen, soziale Institutionen und KMU. Mehrere Praxispartner tragen via Abo gemeinsam einen Praxisplatz. Die Lernenden absolvieren ihre individuelle praktische Arbeit (IPA) im Frühjahr 2027 bei der Alpasana GmbH und erreichen so den Doppelabschluss. Der Erfolg des Piloten wird an drei Kriterien gemessen:
Dokumentierte Projekte
Die Lernenden schliessen jedes Projekt mit Dokumentation und Abnahmedokument ab; nach dem Vier-Augen-Prinzip prüft zusätzlich eine zweite Fachperson die Arbeit.
IPA-Erfolg
Die Lernenden absolvieren ihre IPA erfolgreich und erreichen den Doppelabschluss: EFZ Applikationsentwicklung plus kaufmännische Berufsmaturität.
Partnerzufriedenheit
Die Praxispartner beurteilen Nutzen und Zusammenarbeit in einer strukturierten Befragung positiv – die Evaluation dokumentiert bis Q3 2027 ein übertragbares Modell.
Datenschutz nach revDSG: Echte Personendaten verwenden die Lernenden nur mit Freigabe des Praxispartners und nie ungeprüft in KI-Werkzeugen; standardmässig arbeiten sie mit Testdaten oder anonymisierten Daten. Sicherheitskritische Produktivsysteme bearbeiten sie nicht.
Drei Arten von Partnern – drei Wege, dieses Praxisjahr mitzutragen
Die Praxispartner-Abos finanzieren die Projektarbeit der Lernenden. Begleitung, IPA-Vorbereitung und die Evaluation eines übertragbaren Modells decken diese Abos nicht – hier setzt der Förderbeitrag an.
Förderpartner
Beitrag: Förderbeitrag an den Pilotbetrieb 2026/2027.
Wirkung: Sie sichern genau das, was die Abos nicht decken – Begleitung, IPA-Vorbereitung und Evaluation.
Praxispartner
Beitrag: Jahrespaket ab 108 Stunden für zwölf Monate – CHF 3'588, zahlbar in zwölf Raten zu CHF 299 oder einmal; Start mit kostenlosem Erstgespräch.
Wirkung: Eine Organisation erhält echte Projektarbeit, eine lernende Person echte Praxis.
Letters of Support
Beitrag: Empfehlung und Vermittlung als Bildungs- oder Branchenstelle.
Wirkung: Das Modell wird im Aargauer Bildungsraum bekannt – und ansprechbar für weitere Schulen und Betriebe.
Eine Trägerin, die zuerst selbst investiert hat
Die Alpasana GmbH arbeitet seit 2018 an der Schnittstelle von Bildung, Beruf und Digitalisierung und stützt sich auf über 15 Jahre Erfahrung in der ICT-Berufsbildung. Dahinter stehen über 200 begleitete Abschlussprüfungen pro Jahr, 9 eigene Plattformen und 3 Buchpublikationen, dazu die Zusammenarbeit unter anderem mit dem Kanton Aargau, dem SAH, Digicomp Zürich und ICT-Berufsbildung Aargau (ICT-BBAG). Der Pilot ist gestartet, bevor die erste Anfrage an Partner und Förderstellen ging: rund CHF 60'000 Eigenleistung sind in Aufbau und Plattform von ready4future ICT geflossen.
Unterlagen für Ihr Gremium
Factsheet Förderpartner (PDF)
Der 2-Minuten-Überblick: Zahlen mit Quellen, Modell, Pilotstand, Partnerarten – ideal als Beilage zu einer Anfrage bei Stiftung oder Verband.
Impulspapier «Das 4. Jahr»
Der zitierfähige Debattenbeitrag: Bedarfsprognose 2033, IMS-Analyse, vier Lösungsansätze – mit vollständigem Quellenapparat.
Angebot für KMU & Schulen (PDF)
Der laienverständliche Einseiter für künftige Praxispartner: Aufgabenliste, drei Schritte, Preise – zum Weitergeben im Gespräch.
Was Ihr Beitrag im Pilotjahr 2026/2027 ermöglicht
Gerne zeigen wir Ihnen im Gespräch, woran die Lernenden gerade arbeiten, welche Projekte daraus für Schulen, soziale Institutionen und KMU entstehen und wohin Ihr Beitrag genau fliesst. Die Evaluation bis Q3 2027 macht das Ergebnis überprüfbar.
Mo–Fr, 9.00–12.00 und 13.30–17.00 Uhr
Persönliche Ansprechperson: Nataliya Fiechter, Geschäftsführerin Alpasana GmbH · Projektleitung ready4future · nataliya.fiechter@alpasana.ch